El distrito escolar de Chapel Hill-Carrboro invita al personal, a las familias y a la comunidad a revisar el estudio legalmente requerido sobre las escuelas que se están considerando para un posible cierre (las escuelas primarias Ephesus, Glenwood y Seawell).

Estudio sobre el cierre propuesto de las escuelas primarias Ephesus, Glenwood y Seawell.

Resumen ejecutivo (1 página)

Inglés / Español / Chino

Estudio completo (104 páginas)

Estudio completo (PDF, inglés)

Estudio completo (solo visualización en Google Docs, en inglés)

Estudio completo, español (solo visualización en Google Docs)

Estudio completo, chino (solo visualización en Google Docs)

El estudio hace lo siguiente :

• Proporcione datos adicionales

• Incluir información objetiva, junto con los comentarios del público y las discusiones de la Junta Directiva.

• Cumplir con un paso procesal legalmente requerido

El estudio no :

• Sopesar, priorizar o calificar cualquier criterio para el cierre de una escuela específica.

• Proponer recomendaciones o juicios específicos sobre cualquier escuela.

El siguiente paso es una audiencia pública el jueves 21 de mayo. Consulte este sitio web para obtener más detalles, información y respuestas a las preguntas más frecuentes.

Novedad: Estudio sobre la propuesta de cierre de escuelas (7 de mayo de 2026)

El distrito escolar de Chapel Hill-Carrboro invita al personal, a las familias y a la comunidad a revisar el estudio legalmente requerido sobre las escuelas que se están considerando para un posible cierre (las escuelas primarias Ephesus, Glenwood y Seawell).

Estudio sobre el cierre propuesto de las escuelas primarias Ephesus, Glenwood y Seawell.

Resumen ejecutivo (1 página)

Inglés / Español / Chino

Estudio completo (104 páginas)

Estudio completo (PDF, inglés)

Estudio completo (solo visualización en Google Docs, en inglés)

Estudio completo, español (solo visualización en Google Docs)

Estudio completo, chino (solo visualización en Google Docs)

El estudio hace lo siguiente :

• Proporcione datos adicionales

• Incluir información objetiva, junto con los comentarios del público y las discusiones de la Junta Directiva.

• Cumplir con un paso procesal legalmente requerido

El estudio no :

• Sopesar, priorizar o calificar cualquier criterio para el cierre de una escuela específica.

• Proponer recomendaciones o juicios específicos sobre cualquier escuela.

El siguiente paso es una audiencia pública el jueves 21 de mayo. Consulte este sitio web para obtener más detalles, información y respuestas a las preguntas más frecuentes.

Lunes, 4 de mayo de 2026

Qué esperar: Estudio sobre el cierre de la escuela; Reunión de la junta directiva

Este jueves 7 de mayo, CHCCS publicará el estudio legalmente requerido con datos clave de las escuelas que se están considerando para un posible cierre (las escuelas primarias Ephesus, Glenwood y Seawell).

El estudio se presentará durante la sesión de trabajo de la Junta de Educación el 7 de mayo. Esto es lo que puede esperar:

• El estudio proporcionará datos e información clave para cada escuela en relación con los criterios de decisión establecidos en marzo . Por el momento, el estudio no incluirá recomendaciones sobre las acciones a seguir en relación con las tres escuelas. En cambio, la información que contiene, junto con las opiniones de la comunidad y los comentarios del público, ayudará a la Junta en su proceso de toma de decisiones de aquí al 4 de junio.

• El estudio se incluirá en la agenda de la Junta Directiva del 7 de mayo a más tardar a las 5 p. m. Esto permitirá disponer del mayor tiempo posible para las traducciones y los materiales de comunicación relacionados. CHCCS proporcionará un número limitado de copias impresas en la reunión de la Junta Directiva, junto con un resumen de una página para consulta rápida.

Así es como funcionará la reunión de la Junta Directiva:

• La sesión de trabajo del 7 de mayo se llevará a cabo en el lugar habitual: Lincoln Center, 750 S. Merritt Mill Rd., Chapel Hill. Las reuniones de la junta también se transmiten en directo ( el enlace aparecerá en esta página ).

• La sesión abierta suele comenzar alrededor de las 19:00 (la reunión comienza oficialmente a las 18:00 con una sesión a puerta cerrada, no abierta al público, para tratar diversos asuntos legales o de personal).

• La presentación del estudio incluirá una exposición a cargo del personal del distrito y un debate/sesión de preguntas por parte de la Junta de Educación.

• Animamos a todo el personal y a las familias a que vean o escuchen la presentación o el debate, dediquen tiempo a leer el informe y, a continuación, presenten todos sus comentarios públicos en la audiencia pública del 21 de mayo, en lugar de en la sesión de trabajo del 7 de mayo.

Como siempre, nuestra prioridad sigue siendo el éxito a largo plazo y el bienestar del personal, los estudiantes, las familias y la comunidad en general de CHCCS. Los invitamos a participar activamente, especialmente en nuestra Audiencia Pública del 21 de mayo, mientras avanzamos con cuidado, transparencia y respeto.

23 de marzo de 2026

Nuestras escuelas, nuestro futuro:

Esta semana concluimos una serie de conversaciones comunitarias sobre el estudio de posibles cierres de escuelas primarias, la redistribución de distritos escolares y otras decisiones estratégicas para posicionar a CHCCS hacia el éxito a largo plazo.

• Utilice este enlace para ver la sesión virtual del viernes pasado (Webex) .

• Haz clic aquí para echar un vistazo a la presentación (Google Slides) .

• Haga clic aquí para obtener un PDF de una página que resume los puntos clave (PDF) .

• Inmediatamente después de las vacaciones de primavera: Sesiones para el personal y las familias en Glenwood, Seawell y Ephesus (las escuelas comunicarán las fechas y los horarios).